Решил, что надо заниматься английским с умом, т.е. с разбором грамматики. Все эти времена и нюансы, да, как у взрослых людей. В результате, чем дальше, тем больше чувствую себя сороконожкой, у которой спросили, как она ходит и больше она ходить не смогла - что удивительно, потому что я обычно фанат схем, правил и чётко и однозначно изложенных принципов. А тут мне на корпус прочитанного/ услышанного/ проговоренного опираться легче, чем на формальную грамматику. Надо будет вечером извиниться перед R., потому что у неё так же с эстонским и она от моих "но почему оно тут так?" за прошлую весну пострадала особенно сильно.